開啟 App
跳到主要內容
IP : 216.73.216.180
會員登入
語系選單
繁體中文
简体中文
English
日本語
한국어
全館分類
圖書分類
學科分類
商管‧財經
管理‧領導
傳記
溝通‧談判
經濟
貿易
財務‧金融
企業經營
多媒體電子書
其他
文學‧小說
華文現代文學
中國古典文學
中文文學評論
日本文學
大眾讀物
推理/驚悚小說
言情小說
青少年文學
設計‧藝術
攝影
電影
音樂
表演藝術
美術
工藝
生活
飲食文化
勵志
圖文‧漫畫
漫畫
科普
綜合科普
動物/植物/生物
科學史/傳記
人文
中國/臺灣歷史
世界史
哲學
文化研究
語言學
宗教研究
性別研究
圖書資訊學
其他
社科
考古/人類學
社會學
教育學
傳播學
政治學
法律學
區域研究/地理
軍事
親子‧童書
兒童文學
語言
中文
日文
德文
理工農醫
心理學
醫學用書
學術書
文學院
外語學院
社會科學院
傳播暨藝術學院
理學院
管理學院
法學院
工學院
生命科學暨獸醫學院
醫學院
向下捲動瀏覽更多
總類
特藏
目錄學;文獻學
圖書資訊學;檔案學
國學
普通論叢
群經
哲學類
思想;學術
中國哲學
西洋哲學
心理學
宗教類
宗教總論
宗教學
佛教
道教
基督教
其他宗教
科學類
生物科學
植物學
應用科學類
醫藥
工程
商業:各種營業
社會科學類
教育
禮俗
社會學
經濟
財政
政治
法律
軍事
中國史地
史地總論
中國通史
中國斷代史
中國文化史
中國外交史
中國史料
中國地理
中國地方志
中國地理類志
世界史地
世界史地
亞洲史地
美洲史地
傳記
文物考古
語言文學類
語言學總論
文學總論
中國文學
中國文學總集
中國文學別集
中國各種文學
東方文學
新聞學
藝術類
藝術總論
音樂
繪畫;書法
應用美術
戲劇
遊藝及休閒活動
向下捲動瀏覽更多
主題書展
本館書架
閱讀專欄
IP:216.73.216.180
最新消息
全館分類
圖書分類
商管‧財經
多媒體電子書
文學‧小說
設計‧藝術
生活
圖文‧漫畫
科普
人文
社科
親子‧童書
語言
理工農醫
學術書
學科分類
總類
哲學類
宗教類
科學類
應用科學類
社會科學類
中國史地
世界史地
語言文學類
藝術類
主題書展
本館書架
閱讀專欄
切換以下語系
繁體中文
简体中文
English
日本語
한국어
登入
進階/全文搜尋
首頁
社科
詳目頁
:::
我要寫評分/評論
0
人評分過此書
潘麗珠的國文課:教課評課全紀錄
作者
:
潘麗珠 (著)
出版社
:
萬卷樓圖書股份有限公司
出版日期
:
2019
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
;
學術書
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9789864782703
朗讀功能
:
因版權限制,本書不支援朗讀功能
國文科
敎學設計
試閱
推薦採購
已收藏
收藏
追蹤
分享
選擇分享方式
購買此書
擁有此書的圖書館
搜尋館別
選擇單位類型或單位所在地區
選擇單位類型
:
不限類型
大學校院
技職校院
公司行號
高中職
國中小
醫療單位
公共圖書館
政府機構
其他
選擇單位所在地區
:
不限地區
其他
海外地區
台灣東部
台灣離島
台灣北部
台灣南部
台灣中部
所有文化部計次圖書館
確認
推薦本館採購書籍
您可以將喜歡的電子書推薦給圖書館,圖書館會參考讀者意見進行採購
讀者資料
圖書館
:
Staatsbibliothek zu Berlin
*
姓名
:
請輸入姓名
*
身分
:
請選擇
教師
大專院校學生
行政人員
其他
請選擇您的身分別
系所
:
請輸入系所
*
E-mail
:
※ 我們會寄送一份副本至您填寫的Email中
請輸入Email
電話
:
※ 電話格式為 區碼+電話號碼(ex. 0229235151)/ 手機格式為 0900111111
請輸入電話
*
請輸入驗證碼
:
驗證碼錯誤
更新驗證碼
送出
目錄
大學教授入班教學序
壹 〈聞官軍收河南河北〉
一 教課實錄
二 課堂教學觀察與思考
(一)看起來的妙手偶得,其實都是教師的匠心所在
(二)以詩的特質來教詩,突出文體特徵
(三)真正地通過閱讀來教寫作
(四)傳授知識的同時關注學生思維能力的培養
(五)教師的課堂評價很到位,真正做到了心中有學生
貳 〈明湖居聽書〉
一 教課實錄
二 課堂教學觀察與思考
(一)課堂教學容量大,以文本為基礎,但又不拘泥於文本
(二)打通多學科壁壘,很好地做到了跨領域教學
(三)深諳提問藝術,不僅自己提出高水平的問題,更能引導學生自主提問
(四)讓古老文化和新鮮世界握手
(五)閱讀教學隨時觀照寫作教學
(六)懂得與熱愛的結合,大學教授與學生之間完全沒有隔閡
參 文學廣角鏡——寫作教學
一 教課實錄
二 課堂教學觀察與思考
(一)教學重點難點清晰,課堂收放自如
(二)站在名家的肩膀上,但又不被名家所束縛
(三)真正地了解學生,用心靈去體貼心靈
(四)授之以漁,而不是授之以魚
肆 記敘文體的創意寫作
一 教課實錄
二 課堂教學觀察與思考
(一)教師教得輕鬆幽默,學生學得興致盎然
(二)以學生為主體,從學生的視角進行引導
(三)問題設置巧妙,理答機敏
伍 〈旅夜書懷〉教課實錄
陸 〈從軍行〉教課實錄
柒 〈旅夜書懷〉、〈從軍行〉課堂教學觀察與思考
一 教學氛圍輕鬆
二 講讀古詩時另闢蹊徑
三 教師本身就是資源
捌 現代詩選——〈上校〉、〈因為風的緣故〉
一 教課實錄
二 課堂教學觀察與思考
(一)知識點的講解「深入淺出」便於理解
(二)課堂上所舉的例子「以小見大」、「觀微知著」
(三)詩歌朗誦方式靈動多變,其風格自成一派,隨意而又灑脫
(四)課堂整體氣氛輕鬆愉悅,學生注意力集中
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
潘麗珠的國文課:教課評課全紀錄
評分與評論
請登入後再留言與評分
看更多
相似主題
PDF
0
2022
红夷大炮与明清战争
PDF
0
2003
家國之間:開展兩岸關係的能動機緣
PDF
0
2001
政黨重組:台灣民主政治的再出發?
PDF
0
2001
國會改革:台灣民主憲政的新境界
PDF
0
2018
臺灣與附近島嶼的領土主權問題
幫助
您好,請問需要甚麼幫助呢?
使用指南
借閱規則
使用教學
常見問題
下載書紐教育版
客服專線:0800-000-747
服務時間:週一至週五 AM 09:00~PM 06:00
聯絡我們
loading